两会热议:提高教育质量是建成小康社会的前提

发布者:系统管理员发布时间:2016-03-03浏览次数:62

原标题:两会E政录:提高教育质量是建成小康社会的前提

    图为第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员、中国民主促进会中央委员会副主席朱永新(中),清华大学原副校长、第十届全国政协委员、第十一届全国人大代表谢维和(左)做客中国教育报刊社“两会E政录”访谈栏目。(刘继源 摄)

  中国教育新闻网北京3月2日讯(记者  刘继源)针对“十三五”期间如何全面提高教育质量和树立科学质量观等问题,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员、中国民主促进会中央委员会副主席朱 永新,清华大学原副校长、第十届全国政协委员、第十一届全国人大代表谢维和今天做客中国教育报刊社“两会E政录”访谈栏目,就上述问题接受视频访谈。

  “全面提高教育质量,就需要我们用科学的理念引领教育发展,用创新发展理念激发教育活力,用协调发展理念优化教育结构,用绿色发展理念构建教育 生态,用开放教育理念拓展教育资源,用共享发展理念推进教育公平。”朱永新认为,教育质量的提升还需要全社会共同努力,需要学校教育、家庭教育和社会教育 协调发展,需要法治保障,更需要有一支非常优秀的教师队伍。

  谢维和说:“全面提高教育质量是全面建成小康社会的前提。小康本身就是一种质量标准,要建成小康社会,没有一个高质量的教育是不可能实现的。因此,‘十三五’期间,全面提高教育质量,为建成小康社会作贡献是我们的任务和目标。”

  “现在许多孩子都选择到国外读书,每年几千个亿的学费交给国外的学校,我们能不能把这些教育需求留在国内?我相信,中国人完全可以办出世界一流 的学校,只是现在准入门槛太高,这样就很难满足不同的教育需求。”  朱永新认为,只有加强教育供给侧改革,才能满足和释放大量的教育需求,努力实现教育均衡发展。

  在谈到我国职业教育发展问题上,谢维和认为,“中国的职业教育体制、机制应该更加灵活和多样化,可以有成体制的学历型办学机构,比如职业高中; 也应该有短期的应用型教育模式,比如职业技能培训机构,通过培训或非学历教育满足市场、企业、社会对职业教育的需求。同时,还应该有一种教育形式,既能够 满足学生的普通教育需求,又具有一定的职业指导和就业方向。大力发展职业教育需要有更灵活的教育体制或办学模式的支撑,而不是单一的办学形式。”

  朱永新认为,“十三五“期间,还要进一步加大教育投入力度。“一方面政府的教育投入不能降低,另一方面需要吸引民间资金进入教育领域。比如是否开放民办高等教育,把中国的一些大学交给民办上市公司托管,这些都可以探索的。”

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